Canto - Marzo

No Te Va Gustar - "A las Nueve"

Tabaré Cardozo - "Soy un Gorrión"

Las Letras

La historieta. Los verbos conjugados primera y tercera persona

Día de la Mujer

Actividades de trabajo sobre el día de la mujer

Se dividirá al grupo en cuatro equipos. Cada uno tendrá una tarea diferente para cumplir, al final cada equipo expondrá lo que realizó. Se propondrá exponer la actividad al resto del colegio.

El cuplé

Artístico

El cuplé de la murga

Murga Cayó La Cabra - Teatro de Verano 2013

Analicemos: ¿Qué veo en la murga? Prestar especial atención en los siguientes minutos: 08:15 - 09:04 - 11:51 - 14:19 - 33:16 - 39:50 -

Adaptación de algunas canciones:

Martín Quiroga y La Selección - La Cuerda

"El Puma" Rodriguez - Diosito Santo

Análisis creado por los alumnos de cuarto año sobre los elementos de la murga.

Proyecto: organizar una murga

A continuación presentamos el cuplé en el que se va a basar la murga.

Cuplé de la maestra suplente (fragmento)

Repasando con Ponchi

Conociendo a Ponchi

"Cinco minuros más..." 

Preguntas:

1) Imaginen y escriban:
¿Qué habrá hecho Ponchi el día anterior para sentirse tan cansado?
¿Por qué al final del cuento dice: "¡Ya es primavera!"?

2) Hagan una lista con los nombres de los amigos que pasaron por la casa y escriban al lado lo que los papás de Ponchi les dieron.

¿Qué es la luz?

Física - Capítulo 1

Lo que nos dice la historia

• Algunos griegos pensaban que la luz consistía en partículas diminutas capaces de entrar en el ojo para permitir ver.
• Otros pensaban que del ojo salían cintas o filamentos que hacían contacto con el objeto. 

Hoy en día los científicos creen que son ambas cosas, que la luz es la propagación de partículas y que es un fenómeno ondulatorio.

¿Qué características tiene?

• La luz viaja en línea recta. Se puede comprobar al apuntar con una linterna al techo o alguna superficie. 
• Es muy veloz. No hay velocidad que logre superar la de la luz. 
• La luz "rebota" en los objetos y llega a nuestros ojos, en algunos casos rebota casi por completo.

¿Qué pasa cuándo la luz choca contra los objetos?

Podemos diferenciar varios tipos de objetos

• Objetos transparentes: la luz los atraviesa y deja ver lo que hay detrás. Por ejemplo los vidrios de las ventanas
• Objetos traslúcidos: la luz los atraviesa, pero no deja ver lo que hay detrás. Por ejemplo ventanas o puertas de los baños.
• Objetos opacos: no permite el paso de la luz. Por ejemplo madera, cerámica, etc.

Los espejos

En los casos mencionados se produce una reflexión. Por esa reflexión podemos ver nuestra imagen cuando nos miramos en un charco, en muchos vidrios, en algunos tipos de plásticos, en papeles metálicos, etc.

Diversidad en el mundo material

Química– Capítulo 1

Materia vs vacío

Todo lo que ocupa lugar en el espacio está compuesto por materia.
A la ausencia total de materia se lo conoce como vacío, por ejemplo: en zonas del universo, principalmente regiones entre una estrella y otra.
La materia fue utilizada para elaborar o construir diversos objetos usados por los humanos y a estos se le denomina material.

Se pueden clasificar según su origen:

• origen animal - el cuero y la lana
• origen vegetal - la madera y algodón
• origen mineral: los plásticos, la sal, entre otros

Muchos se obtienen de la naturaleza y algunos deben ser procesados

Materiales naturales: 

• Vegetales - uvas, soja, girasol, papel (obtenida de la madera), la harina (obtenida del trigo) y el hilo (obtenido del algodón).
• Animales - lana, cuero, huevos.
• Minerales - se hallan en el suelo o debajo de él, como la cal, petróleo, carbón.
• Agua - se encuentra en océanos, lagos, ríos, mares e interior de la Tierra.
• Gases - oxígeno, nitrógeno presentes en el aire.

Materiales sintéticos:

• Los plásticos - se obtiene del petróleo.
• El vidrio - elaboración de la arena.
• Los medicamentos - derivados de diferentes materias primas.

Materia: mezclas y sustancias

Desde el punto de vista químico, los materiales pueden ser mezclas o sustancias.

• Sustancia: son entidades con ciertas características propias.
• Mezclas: están integradas por dos o más sustancias

Existen propiedades que permiten diferenciar una sustancia de otra. A esas propiedades se las llama propiedades intensivas, a partir de ellas diferenciamos la sal del azúcar, del alcohol, etc.

Algunas de las propiedades son:

• El punto de fusión: es la temperatura a la cual el sistema sólido está en condiciones de pasar "todo" al estado líquido. Por ejemplo punto de fusión del agua es 0º
• El punto de ebullición: es la temperatura a la cual el sistema líquido está en condiciones de pasar "todo" a estado gaseoso.

Diferencia entre evaporación y ebullición

• Evaporación: proceso que se produce en la superficie de los líquidos, nivel de agua disminuye lentamente. Por ejemplo un balde al sol.
• Ebullición: todo el líquido cambia de estado, el de la superficie e interior. Por ejemplo una olla sobre el fuego.